Développement des compétences techniques textiles pour l'industrie textile marocaine
Avec un secteur textile bien implanté employant plus de 200 000 personnes, le Maroc peut compter sur une industrie textile très développée. Toutefois, compte tenu du potentiel de croissance et de compétitivité internationale, l’attention se porte désormais sur les textiles techniques – un secteur à haute valeur ajoutée qui offre une proposition de vente unique.
Au Maroc, les textiles techniques contribuent à...
Objectifs
Mettre à jour le paysage de l'enseignement et de la formation professionnels (EFP) au Maroc
Vise à moderniser les programmes, notamment dans l'ingénierie textile et les textiles techniques
Grâce à des méthodologies d'apprentissage innovantes et au partage des connaissances
Responsabilise les formateurs et les étudiants, favorisant une culture de l’innovation et valorisant la dimension internationale du secteur textile technique marocain
Résultats et activités
Dans le but de réduire l’écart entre les offres actuelles et les besoins de l’industrie, TechTex présentera des modules de formation virtuels via un format MOOC, complété par une approche de classe inversée, le tout accessible via une plateforme numérique conviviale. En plus, un programme complet de formation des formateurs fournira aux éducateurs les meilleures pratiques et instruments, assurant une réplication durable à travers l’écosystème textile marocain.
Mooc
programme de formation des formateurs
Impact
En améliorant la pertinence, l'accessibilité et la réactivité des institutions d'EFP, le projet TechTex soutiendra l'avenir de l'industrie textile marocaine, en ouvrant de nouvelles opportunités et en favorisant un développement socio-économique durable à l'échelle locale et internationale.
Partenariat
Le partenariat TechTex rassemble 8 institutions aux profils et compétences complémentaires, dont des EFP, des centres de formation et des profils liés à l’industrie. Les partenaires appartiennent à quatre États membres de l’UE, à savoir la Turquie, l’Espagne, la Grèce et l’Italie, et à un pays tiers, le Maroc.
Partenariat
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.